未分類 【コロナ禍と教員採用試験（2）】現場に即した勉強ができない 着実な「一人学び」で自信を
元帝京大学･帝京科学大学教授 釼持勉
この連載の一覧
コロナ禍と教員採用試験
教員採用試験...
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未分類 小児性愛障害の研究など要望 わいせつ教員対策で自民党
児童生徒などにわいせつ行為を行った教員への対策を巡り、自民党は1月14日、文科省に対し、厳正な対処など包括的政策を求める...
未分類 【緊急事態宣言】福岡県が方針 熊本も独自、宮崎は再開
新型コロナウイルスの感染拡大により、再発令された緊急事態宣言の対象地域に新たに指定された福岡県では1月13日夜、県教委が...
未分類 中教審分科会が答申案 「今後の検討事項」に教員養成など
中教審の初等中等教育分科会・新しい時代の初等中等教育の在り方特別部会は1月14日、それぞれの最終回となる合同会議を開き、...
未分類 『教育格差』の松岡亮二准教授 「全員に教育投資を」
昨年ベストセラーとなった『教育格差』（ちくま新書）の著者で、教育社会学者の松岡亮二早稲田大学准教授がこのほど、埼玉県戸田...
未分類 教育格差の原因、2位に学校の指導力 18歳意識調査
日本財団（笹川陽平会長）はこのほど、33回目となる「18歳意識調査」の結果を発表した。17～19歳のうち、教育格差を感じ...
未分類 【コロナの先の学習評価の行方（10）】評価を生かす単元づくり、授業づくりをどう進めるか
京都大学准教授 石井 英真この連載の一覧 ・今「評価」を問う コロナの先の学習評価の行方「見せ場」づくりとして観点別評価...
未分類 （鉄筆）学校側の求人情報を提供……
昨年12月27日、萩生田光一文科相は、コロナ禍で雇用の維持を図る企業の人材を学校にも活用したいとして、学校側の求人情報を...
未分類 （円卓）学校に世間並みの情報化を
東北大学大学院情報科学研究科・教授 堀田 龍也コロナ禍で全国の学校が休業となった状態でスタートした2020年度。3カ月ほ...
未分類 GIGAと35人学級 鈴木寛氏「教員は非連続な学び直しを」
新型コロナウイルス感染症の猛威が続く中、2021年が幕を開けた。学校現場では、新年度に向けてICT環境が急ピッチ...